“కో నో కటాచి” వన్-షాట్ ముగింపును ఎవరైనా వివరించగలరా?

28 రోజుల తరువాత (2002) ఫిల్మ్ హిందీ / ఉర్దూలో వివరించబడింది | జోంబీ 28 రోజుల తరువాత సంగ్రహించబడింది

కథ చివరిలో కో నో కటాచి (OOIMA యోషిటోకి) (వన్-షాట్ వెర్షన్) లో,

బాలుడు, ఇషిదా షౌయా, చివరకు అతను గతంలో బెదిరించిన చెవిటి అమ్మాయి, నిషిమియా, షౌకోతో మళ్ళీ కలుసుకున్నాడు.

నా ప్రశ్న కథ యొక్క చివరి 3 పేజీలలో వారి మధ్య సంకేత భాషలో మార్పిడి గురించి. సంకేతాలు అర్థం ఏమిటి?

బాలుడు ఎందుకు బ్లష్ చేసి, "అది చాలా ఇబ్బందికరంగా ఉంది! మీరు కూడా ఎలా చెప్పగలరు ?!" రెండవ పేజీ నుండి చివరి వరకు? మరియు చివరి పేజీలో, అమ్మాయి అతని చేతిని పట్టుకున్నప్పుడు, "నేను ఉద్దేశించినది కాదు!"

సంబంధిత 4 పేజీలు. (ప్రతికూల పేజీ సంఖ్య, నేను చివరి నుండి లెక్కిస్తున్నాను కాబట్టి)

పేజీ -5

పేజీ -3

పేజీ -2

పుట 1

6

• నేను జపనీస్-భాష మరియు సంకేత భాషను ట్యాగ్ చేసాను, ఎందుకంటే సంకేత భాష దేశానికి ప్రత్యేకమైనది.
• ఇది చాలావరకు జపనీస్ సంకేత భాష, JSL లో ఉంటుంది. త్రిభాషా వ్యాఖ్యాత లేకుండా (JSL, జపనీస్, ఇంగ్లీష్), మీరు JSL నిఘంటువును ట్రాక్ చేయాలి, అది జపనీస్ భాషలో ఉంటుంది మరియు ఆంగ్లంలో అనువదిస్తుంది. కళాకారులు అంశాలను తయారు చేయటానికి ప్రసిద్ది చెందారు (ఇది ప్యానెల్ కామిక్ లేదా యానిమేషన్నా?) మరియు వారు చేయకపోయినా, మీరు దాని స్నాప్‌షాట్‌లను లేదా వీడియోలో ఇబ్బందికరమైన కోణాన్ని పొందినప్పుడు గుర్తును అర్థం చేసుకోలేరు.
• Att మాథ్యూమార్టిన్: ఇది మాంగా (ప్యానెల్ కామిక్).
• సంబంధిత ప్యానెల్లను చేర్చడం చాలా సహాయకారిగా ఉంటుందని నేను భావిస్తున్నాను, బదులుగా సమాధానం చెప్పగల వారిని వేటాడండి.
• hanhahtdh మీ డయాబొలికల్ ప్లాన్ విజయవంతమైంది - ఇది నాకు చదవడానికి వచ్చింది కో నో కటాచి. ఈ ప్రశ్న అడిగినందుకు ధన్యవాదాలు - కో నో కటాచి నేను చదివిన ఉత్తమమైన వన్-షాట్ బహుశా!

ఇది JSL లో "మీరు-నాకు-స్నేహితుడు" అని చెప్పింది. సర్వనామాలు ASL వలె కనిపిస్తాయి, (సంబంధిత వ్యక్తిపై వేలు చూపడం మీ / నాకు / అతడు / ఆమె / అది కోసం నిలుస్తుంది) మరియు సందర్భం ప్రకారం చేతులు కట్టుకోవడం స్నేహితుడిని సూచిస్తుంది. ASL లో, ఇది కట్టిపడేసిన చూపుడు వేళ్లు & చేతులు కట్టుకున్న చేతులు అంటే "అభినందించడం".

సైన్ ఇన్ చేయగల ఇతర ప్యానెల్లను నేను చూడలేదు. సంబంధం లేని సైడ్ నోట్‌లో, గాలి-రచన యొక్క ఉపయోగం కోసం JSL విలక్షణమైనది, ఇక్కడ స్థల పేర్లు వంటి కొన్ని సంకేతాలు మీ వేలితో గాలిలో వ్రాసిన కంజి.

2

• 1 మీ సమాధానానికి ధన్యవాదాలు, కానీ చివరికి బాలుడి ప్రతిచర్యను ఇది ఎలా వివరిస్తుంది?
• hanhahtdh కొర్వస్ యొక్క సమాధానం బహుశా సరైనది కావచ్చు. ఇషిదా వాస్తవానికి ఆమె ప్రాథమిక పాఠశాలలో అడిగినదానిని పఠించి, "నేను నిన్ను బెదిరించిన తరువాత మీరు స్నేహితులుగా ఉండమని ఎలా అడగవచ్చు, అది చాలా ఇబ్బందికరంగా ఉంది"

నేను సరిగ్గా గుర్తుంచుకుంటే, దానిపై వ్రాసిన ఏదో ఒక కాగితాన్ని ఆమె అతనికి చూపించిన తర్వాత అతను నిజంగా బ్లష్ అయ్యాడు. కాబట్టి ఇక్కడ అసలు ఏమి వ్రాయబడిందో మనం can హించగలం ("నేను నిన్ను ఇష్టపడుతున్నాను", బహుశా?)

ఒకరి చేతిని పట్టుకోవడం అంటే "నన్ను వదలవద్దు" (ఇది ఆంగ్ల మరియు రష్యన్ చెవిటి భాషలో ఉంది).

I / me / friend భాగం ఇప్పటికే సమాధానం ఇవ్వబడింది మరియు ఇది సరైనది.

వారు ప్రాథమిక పాఠశాలలో ఉన్నప్పుడు "మేము స్నేహితులుగా ఉండగలమా?" అని ఆమె అతనికి సంతకం చేసిన వాటిని అతను పునరావృతం చేస్తున్నాడు. ఇప్పుడు అతను దానికి సమాధానమిచ్చిన సమయంలో అతను చెప్పినదానిని అతను అర్థం చేసుకున్నాడు, ఆమె అతనిని ఎలా అడగవచ్చు (అతను ఇబ్బందికరంగా భావిస్తాడు). రెండు సార్లు ఆమె అతని చేతిని ఒక ఒప్పందంగా పట్టుకుంది లేదా అతని నుండి ఒక ఒప్పందం కోరింది (ప్రాథమికంగా).

Hanhahtdh పోస్ట్ చేసిన పేజీలలో బహుశా సంబంధిత అనువాద సమస్య (జపనీస్ -> ఇంగ్లీష్, JSL తో ఎటువంటి సంబంధం లేదు) ఉంది, ఇది సన్నివేశం యొక్క ప్రజల వివరణలను గందరగోళానికి గురి చేస్తుంది. "-5" పేజీలో, ఇషిడా యొక్క చివరి పంక్తి "మీ స్వరాన్ని వినలేకపోవడం వంటిది నా జీవితం కష్టం. "- అతను తన గురించి మాట్లాడుతున్నాడు, నిషిమియా పట్ల సానుభూతి చూపడం లేదు." -4 "పేజీ ఏమిటనే దానిపై, ప్రతి ఒక్కరూ మరొకరు చెప్పేది వినగలిగితే విషయాలు బాగా జరిగిపోతాయని ఆయన అన్నారు.

కాంట్రా s ssh యొక్క సమాధానం, నిషిమియా అతనికి కాగితంపై ఏదో చూపించడంతో ఇషిదా బ్లషింగ్‌కు ఎటువంటి సంబంధం లేదని అనుమానించడానికి ఎటువంటి కారణం లేదు - ఆమె 5 సంవత్సరాల తరువాత ఇషిడా నుండి తిరిగి తన నోట్‌బుక్‌ను మాత్రమే సంపాదించుకుంది, మరియు మేము ఆమెను చూడలేము దానిపై రాయడం.

బాలుడు ఎందుకు బ్లష్ చేసి, "అది చాలా ఇబ్బందికరంగా ఉంది! మీరు కూడా ఎలా చెప్పగలరు ?!" రెండవ పేజీ నుండి చివరి వరకు?

ఇక్కడ, ఇషిదా 26-27 పేజీల చుట్టూ ఉన్న దృశ్యాన్ని సూచిస్తుంది, అక్కడ నిషిమియా అతనికి "మీరు-నాకు-స్నేహితుడు" / "మీరు మరియు నేను స్నేహితులుగా ఉండగలరా?" ఇది చెప్పడానికి చాలా హత్తుకునే మరియు సాధారణంగా అబ్బాయిలే కాని విషయం, అందుకే అలాంటిదే చెప్పడం "చాలా ఇబ్బందికరంగా" ఉంటుందని ఇషిదా వ్యక్తపరుస్తుంది (ముఖ్యంగా ఆమెకు ముందు చికిత్స ఇచ్చినట్లయితే).

మరియు చివరి పేజీలో, అమ్మాయి అతని చేతిని పట్టుకున్నప్పుడు, "నేను ఉద్దేశించినది కాదు!"

మేము "-3" పేజీలో చూసినట్లుగా, చేతులు కట్టుకోవడం "స్నేహితుడు" అని సూచిస్తుంది (లేదా, అక్కడ ఇచ్చిన వచనం ప్రకారం, "స్నేహితులు అవ్వండి" వంటివి కావచ్చు). ఇషిదా చేతిని తీసుకోవడం ద్వారా, నిషిమియా తనతో స్నేహం చేయటానికి ఇష్టపడుతుందని పునరుద్ఘాటించింది. అక్కడ ఇషిదా యొక్క ఆశ్చర్యకరమైన ప్రతిచర్య అతను వారి సమావేశాన్ని ఆమెతో కలవడానికి మరియు ప్రారంభించడానికి ఒక అవకాశంగా భావించలేదని సూచిస్తుందని నేను imagine హించాను, కాని "హే, నేను దయతో ఉన్నాను కాని క్షమించండి అప్పుడు ఏమి జరిగింది "- నిషిమియా తనకు అంత అనుకూలంగా ఉంటుందని అతను n't హించలేదు, నేను .హిస్తున్నాను.

నిషిమియా చెవిని పాక్షికంగా చీల్చినందుకు అతని గురువును తిట్టిన తరువాత, ఇషిదా నిషిమియాపై కోపంగా ఉంది, ఎందుకంటే ఆమె తల్లిదండ్రులను బెదిరింపులకు గురిచేసేది. కాబట్టి వారు 24 వ పేజీలో మళ్ళీ కలిసినప్పుడు, వారు నిజంగా ఆమెతో మాట్లాడటానికి ఇష్టపడలేదు, కానీ బెదిరింపులకు కోపంగా కాకుండా, నిషిమియా క్షమాపణలు చెప్పారు. మరియు ఇషిడా చేత అన్ని సమయాలలో వేధింపులకు గురైనప్పటికీ, ఆమె ఇంకా స్నేహితులు కావాలని మరియు ఒకరినొకరు తెలుసుకోవాలని కోరుకుంది. ఆమె ఇషిదా చేతిని తీసుకొని 26-27 పేజీలో స్నేహితులుగా ఉండమని అడిగినప్పుడు

ఆమె నిజమైన ఉద్దేశాలను అర్థం చేసుకోలేక, ఇషిదా కలత చెంది తన బుక్‌లెట్‌ను విసిరి, మరుసటి రోజుల్లో తనను మరింత బెదిరింపులకు గురిచేయడం ప్రారంభించింది. తనను తాను వేధింపులకు గురిచేసిన తరువాత, అతను నిషిమియా గురించి మరచిపోలేకపోయాడు మరియు రోజు రోజుకు మరింత ఆసక్తిని పెంచుకున్నాడు, కాబట్టి అతను సంకేత భాష నేర్చుకున్నాడు. ఐదేళ్ల తరువాత ఆమె చెప్పడానికి ప్రయత్నిస్తున్నది అతనికి అర్థమైంది. ఆమె అన్ని తరువాత స్నేహితులుగా ఉండాలని కోరుకుంది.

సెన్షిన్ తన సమాధానంలో చెప్పినట్లుగా, ఒకరి చేతిని పట్టుకుని, అలాంటి స్నేహితులుగా ఉండమని అడగడం పిల్లవాడి పని కాదు, ముఖ్యంగా ప్రాథమిక పాఠశాలలో. మరియు ఆ పైన మీ రౌడీని స్నేహితులుగా అడగడం చాలా ఇబ్బందికరంగా ఉంది. అందుకే అతను ఐదేళ్ల క్రితం నుండి వచ్చిన సన్నివేశాన్ని గుర్తు చేసుకుంటూ బ్లషింగ్ ప్రారంభించాడు.

ఇషిదా ఇప్పుడే నిషిమియా చెప్పినదానిని పునరావృతం చేస్తోంది, కానీ ఆమె ఇంకా అతనితో స్నేహం చేయాలనుకుంటున్నందున, ఆమె తన చేతిని పట్టుకుని అతని ప్రశ్నకు సమాధానమిచ్చే అవకాశాన్ని తీసుకుంది, ఆమె ఇంకా స్నేహితులుగా ఉండాలని కోరుకుంటుందని చెప్పింది. ఇది అతన్ని మరింత బ్లష్ చేసింది, ఎందుకంటే స్నేహాన్ని ధృవీకరించడానికి చేతులు పట్టుకోవడం ఇబ్బందికరంగా ఉంది మరియు స్నేహితులుగా ఉండటానికి అతను పట్టించుకోనప్పటికీ, అతను ప్రశ్న అడగలేదు. ఐదేళ్ల క్రితం ఆమె చెప్పినదాన్ని అతను పునరావృతం చేశాడు. ఇది స్నేహానికి అసలు ప్రశ్నగా రావాల్సిన అవసరం లేదు.

"మీరు, నేను, స్నేహితుడు" అని చెప్పేటప్పుడు అతను బ్లష్ అవుతున్నాడు లేదా "మేము స్నేహితులుగా ఉండగలమా?" షౌకో అప్పుడు చెప్పినదాన్ని గుర్తుచేస్తూ. అతను చెప్పడం చాలా ఇబ్బందికరమైన విషయం అని అతను గ్రహించినదంతా చెప్పిన తరువాత (సాంస్కృతికంగా, జపనీస్ అరుదుగా అంత సూటిగా ఏదో చెబుతారు). అతను చెప్పినప్పుడు తదుపరి ప్యానెల్: "మీరు ఎందుకు అలా చెప్పారు?" రుజువు. అతని మందలించడం "నేను ఉద్దేశించినది కాదు" ముఖ్యంగా అతని ఇబ్బందిని దాచడానికి.